Работа: учитель в Нижегородской области, 600 вакансий

Учитель математики

Обязанности:

• Проведение уроков математики для школьников, используя современные методики и технологии обучения.
• Разработка учебных планов и материалов, адаптированных под уровень и потребности учеников.
• Оценка знаний и навыков учащихся, предоставление обратной связи и рекомендаций по улучшению.
• Организация и проведение внеклассных мероприятий и олимпиад по математике.
• Поддержка и мотивация учеников в процессе обучения.

Требования:

• Высшее педагогическое или математическое образование.
• Желание

...

выполнять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования; составлять программы по учебным дисциплинам и внеурочной деятельности, в том числе в рамках индивидуальных программ развития ребёнка; планировать и проводить учебные занятия; проверять наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, порядок их оформления и ведения; проверять письменные работы обучающихся; проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению; контролировать и...

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: В рамках общепедагогической функции обучения: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; разработка и реализация программы начального общего образования, отвечающей требованиям ФГОС начального общего образования, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение ее выполнения; участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для детей с тяжелыми нарушениями речи). Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте...

Обязанности:

• Проведение образовательных занятий, согласно профстандарта по должности "учитель"

Требования:

• высшее профессиональное образование, опыт желателен
• Медицинская книжка, свежий медицинский осмотр

​​​

Обучение и воспитание детей среднего и старшего школьного возраста, классное руководство.

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования

соблюдать законные права и свободы учащихся; -выполнять основную образовательную программу учреждения, утвержденную директором учреждения в полном объеме, соблюдая требования Федерального государственного образовательного стандарта ООО и СОО, обеспечивая разностороннее и гармоничное развитие каждого учащегося; -создавать условия для разнообразных видов деятельности учащихся, отвечающим требованиям Федерального государственного образовательного стандарта ООО и СОО; -использовать разнообразные педагогические целесообразные методы, приемы и средства обучения в соответствии...

Организует учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Обследует обучающихся , определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создаёт группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план коррекционной и методической работы в соответствии с локальными актами образовательного учреждения. Изучает индивидуальные особенности , способности, интересы и склонности обучающихся. Использует различные формы,...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)...

УЧИТЕЛЬ ХИМИИ/БИОЛОГИИ Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с основной общеобразовательной программой Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей...

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Обязанности:

• организация учебного процесса (уроки) на дому для обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития в том числе с аутизмом
• сопровождение обучающихся на коррекционные занятия в школе (по запросу родиетелей)
• реализация поведенческой и коммуникативной коррекционных программ
• формирование индивидуальных учебных пособий для обучающихся с аутизмом
• ведение необходимой школьной документации

Требования:

• Медицинский осмотр
• педагогическое образование, желательна профессиональная переподготовка по направлению Олигофренопедагогика
• Толерантное

...

Обязанности:

проведение углубленного логопедического обследования детей в возрасте от 4 до 7 лет;

выявление и коррекция специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта;

взаимодействие и оказание консультативной помощи семьям детей и педагогами в области образования и логопедии

осуществление профессиональной деятельности,, направленную на максимальную коррекцию недостатков у дошкольников в речевом развитии

Требования:

высшее образование специальное педагогическое (дефектологическое)

Условия:

Трудоустройство в

...

Обязанности:

• обучение учеников 5-9 классов русскому языку и литературе
• возможно классное руководство

Требования:

• образование - бакалавр, магистр или специалитет
• опыт работы в школе от 1 года

Условия:

• работа в муниципальной школе города
• пятидневная учебная неделя