Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для детей с тяжелыми нарушениями речи). Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте...
Обучение и воспитание детей среднего и старшего школьного возраста, классное руководство.
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования
соблюдать законные права и свободы учащихся; -выполнять основную образовательную программу учреждения, утвержденную директором учреждения в полном объеме, соблюдая требования Федерального государственного образовательного стандарта ООО и СОО, обеспечивая разностороннее и гармоничное развитие каждого учащегося; -создавать условия для разнообразных видов деятельности учащихся, отвечающим требованиям Федерального государственного образовательного стандарта ООО и СОО; -использовать разнообразные педагогические целесообразные методы, приемы и средства обучения в соответствии...
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)...
Организует учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Обследует обучающихся , определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создаёт группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план коррекционной и методической работы в соответствии с локальными актами образовательного учреждения. Изучает индивидуальные особенности , способности, интересы и склонности обучающихся. Использует различные формы,...
УЧИТЕЛЬ ХИМИИ/БИОЛОГИИ Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с основной общеобразовательной программой Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей...
Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
Обязанности:
Требования:
В частной гимназии CleverOne открыта вакансия УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, в том числе в профильном физико-математическом классе.
Вы получаете:
...
Ищем педагогов в наш дружный коллектив.
Мы предлагаем:
- Работу в новой школе, с новым оборудованием и оснащением- Возможность вести дополнительные платные занятия и кружки- Обучение за счет работодателя: возможность профессионального роста и развития- Позитивную поддержку и обратная связь: дружелюбная атмосфера и постоянная помощь от коллег и наставников.
Наши требования:
- Профильное образование учителя начальных классов или
...
Обязанности:
...
Обязанности:
Требования:
Условия:
В связи с развитием и увеличением штата частная гимназия CleverOne открывает вакансию УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ.
Вы получаете:
...
Обязанности:
Нагрузка обговаривается на собеседовании.
Рядом со школой хорошая транспортная развязка, метро.
Требования:
Обязанности:
Требования:
Условия:
оформление согласно Трудовому кодексу РФ, полный социальный пакет, включая больничные, страховые и пенсионные выплаты, оплачиваемый отпуск 56 дней, медосмотр за счет организации.
Обязанности:
определение структуры и степени выраженности имеющегося речевого нарушения у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Формирование и реализация планов коррекционной логопедической работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей (интеллектуальные нарушения, ТМНР: сдрм Дауна, РАС, ОНР)
Заполнение речевых карт
Заполнение матрицы коммуникаций
диагностика речевых навыков VB-MAPP у обучающихся с ТМНР, в том числе с РАС
...