Работа: логопед в Нижегородской области, 18 вакансий

Учитель - логопед Учреждения относится к категории специалистов, считается педагогическим работником. 1.3.На должность учителя-логопеда может быть принято лицо, которое: · не моложе 18 лет; · имеет высшее профессиональное образование в области логопедии и дефектологии без предъявления требований к стажу работы; · не лишено права заниматься педагогической деятельностью в соответствии со вступившим в законную силу приговором суда (часть вторая статьи 331...

Обязанности:

• Работа с детьми с особенностями развития (PAC) по методам прикладного анализа поведения (ABA-терапия)
• Ведение отчетной документации
• Прохождение специального обучения (в рамках АВА терапии)

Требования:

• Высшее профильное образование
• Доброжелательность, любовь к детям
• Стрессоустойчивость
• Ответственность
• Готовность учиться, посещать тренинги, семинары, лекции по современным эффективным методам работы с детьми с аутизмом
• Знания и опыт работы по методикам прикладного анализа поведения (ABA-терапии) приветствуются.

...

Опыт работы с детьми и взрослыми с различными нарушениями речи и языка.Знание основных методик работы с пациентами (например, логопедической гимнастики, артикуляционной терапии, техники развития звукопроизношения).

В своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами в сфере образования Российской Федерации, в том числе:

  - Федеральным законом 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, основного общего образования, основной образовательной программой начального общего, основного общего, среднего общего образования;

- Основной образовательной программой начального общего и основного общего образования школы, Уставом и

...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит учебные занятия, планирует и осуществляет учебный процесс, разрабатывает рабочую программу по предмету, оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательной организации, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.Социальный пакет

1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.

2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.

3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

4. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению

...

-Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. -Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. - Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. -Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. 3.2. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательной деятельности. 3.3. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме...

Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи; Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития...

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников школы с нарушениями речи.Социальный пакет по графику

организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; проводить занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи и содействовать преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку;осуществлять взаимодействие с учителями по вопросам освоения обучающимися общеобразовательных программ

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций;Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и...

Работа с детьми. Инвалиды

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у обучающихся. Обследует, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи.Социальный пакет Режим работы обговаривается на собеседовании

Осуществлять работу, направленную на предупреждение и коррекцию отклонений в развитии речи воспитанников в соответствии с АОП, на развитие компетенции, необходимой для жизни человека в обществе, на основе планомерного введения в более сложную социальную среду, расширения повседневного жизненного опыта, социальных контактов с другими людьми. Обследовать воспитанников общеобразовательных групп ДОУ, выявлять детей с отклонениями в речевом развитии и комплектовать группы для занятий...

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Организует и проводит работу по речевому развитию, готовит детей к обучению в школе. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Следит за...

Реализация дополнительных общеобразовательных программ по развитию речи детей от 0 до 18 лет. Стимулирующие выплаты,выплаты компенсационного характера за педагогический стаж,образование, категорию, выплаты за работу с детьми с ОВЗ. Отпуск продолжительностью 56 дней.

развитие речи у детей